同儕觀察學習教師培育社群

    因應本校教資中心與高教深耕計畫之規劃,為發展同儕教學標竿學習制度(Peer observation of teaching, POT) 之教師觀摩活動,2018年開始邀請校內各具教學特色之教師,運用不同的教學方法,提供觀察者直接的同儕課堂觀察機會。

    林育志助理教授於107-2學期新成立「同儕觀察學習教師培育」教師成長社群,本社群活動目的在建立對觀課之課堂分析具有進階能力的專家教師群,透過社群活動讓教師練習如何觀課;及如何製作有結構的課堂觀課分析報告。

 

社群目標

      建構觀察課程的思維架構,了解課程規劃的元素。

      建立製作觀察筆記的能力,有效產生觀課的紀錄。

      建立同儕的開放包容討論,讓課程觀察有效交流

 

主要社群活動

      社群成員建立發展共識

      簡介課程設計及課堂經營的重要元素

      實際課堂觀察、筆記製作與回饋

      心智圖軟體與課堂觀察筆記的製作

      心智圖課堂觀察筆記的實作演練

  

期許社群成員建立發展共識

      讓教師願意開放自己的課程給同儕觀課。

      願意與同儕討論課程規劃與經營的經驗。

      營造開放的教師同儕教育學習成長氛圍。

 

希望透過社群讓教師

      建立觀察課程的思維架構,了解課程規劃的元素。

      建立觀察課堂經營的架構,了解課堂經營的面向。

      建立製作觀察筆記的能力,有效產生觀課的紀錄。

      建立同儕的開放包容討論,讓課程觀察有效交流。 

 

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