104學年度第二學期教師專業成長社群
目的：為促進本校教師合作與交流，落實教師同儕專業成長，鼓勵教師組成教師專業成長社群，
依其屬性分為教學成長社群、研究成長社群及自我成長社群；依其類別分述如下：
1. 重點發展社群：符合教學卓越計畫教學效能深耕精實計畫之發展目標。
2. 院級發展社群：以學院為單位提出申請，旨在提升學院之教學品質。
3. 一般發展社群：以系/所/中心為單位提出申請。
成立方式：
（一）本校專、兼任教師共同組成，每社群成員至少7名（含）以上本校教師，由1名專任教師擔任
社群召集人，專責社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整。
（二）社群成員得跨校、跨單位組成。每位教師以擔任1組社群召集人為限；每位教師至多參與2組社群。
申請期限與執行期程：
（一）申請期程自104年12月14日（星期一）起至105年1月6日（星期三）止，檢送申請表暨計畫書之
書面資料與電子檔各乙份至本中心，逾時不候，經審查通過後實施。
繳交方式：1) 書面資料：A4雙面列印並於左上角裝訂，親送教務處教師發展暨學能提升中心。
2) 電子檔：遞送書面時，一併逕寄至R001063@kmu.edu.tw
（二）每學期至少辦理3次社群活動，社群活動請於105年6月30日（星期四）前辦理完畢。
社群主題訂定：
各社群皆應配合本校政策、中長程發展目標及教學卓越計畫之特色與精神訂定活動主題如下：
（一） 拓展教學新知。
（二） 提升學生學習成效之教輔方案。
（三） 開發特色課程與教案。
（四） 媒體教材設計與運用。
（五） 輔導新進教師之方案。
（六） 跨領域知識整合與研究。
（七） 其它教師成長規劃。
社群申請之審查機制：由本中心籌組審查小組，審查小組召集人由本中心主任擔任，且由召集人遴聘校內教師擔任委員進行審查，依審查結果公告實施。
經費來源及補助項目：
（一）由本校教學相關獎補助計畫或本中心科室經費支應，社群補助額度及案件數依計畫書所規劃之
活動主題內容及性質等為審查參考依據。
（二）補助經費以點數核算，並依社群類別補助之，點值視當年度經費狀況而定，並於審查通過後
另函通知。
1. 重點發展社群：5萬點。
2. 院級發展社群：每組至多3萬點，每學院以6萬點為上限。
3. 一般發展社群：1萬點。
（三）補助經費以業務費為限，包括校內外講員授課鐘點費、校外講員交通費、印刷費、餐費、
資料蒐集費、臨時工資等項目，不補助資本門與人事費。
經費核銷：每場次活動結束後，檢送當次活動成果報告、單據核銷總表單之書面資料乙份至本中心核撥。
至遲於105年7月1日（星期五）前繳交完畢。
成果報告：社群召集人應於105年7月8日（星期五）前檢送各場次成果報告之電子檔乙份（上傳系統或燒錄成光碟）、
期末滿意度問卷紙本乙份至本中心歸檔。
備註：
l 獲補助之社群召集人應依公告之結案日前統一繳交社群成果報告、滿意度問卷及核銷相關文件至本中心，
社群執行績效（執行成果、經費執行率及成員出席率）將列入後續申請案件審查參考。
l 獲補助之社群皆有參加校辦研討會或成果分享會之義務。
l 每位社群成員之出席率達50%以上者，每學期末得依社群屬性核給教師成長計分2分。
社群活動不得重複申請教師成長計分登錄。
聯絡人：教務處教師發展暨學能提升中心｜王芊灃小姐｜分機2795
| File | File size | Last modified |
|---|---|---|
 104-2申請表暨計畫書 | 86 kB | 2015-12-04 |
 104-2經費核銷配合及注意事項 | 100 kB | 2015-11-18 |
| 教師專業成長社群實施要點 | 90 kB | 2015-11-18 |