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項目

說明

備註(法規)

1

新進教師研習營

每年8月下旬至9月初辦理「攻頂聯盟-高醫中山跨校新進教師研習營」，以協助新進教師瞭解校校務、教學、研究與服務等資源

2025 高醫中山攻頂聯盟新進教師研習營:

活動日期:114年8月26日(二)
活動地點:中山大學

議程(暫定)：2025高醫中山攻頂聯盟新進教師研習營議程
※113-2及114-1新進教師務必參加

高雄醫學大學聯絡窗口:

龔小姐 07-3121101#2769，Email:hsini@kmu.edu.tw

國立中山大學聯絡窗口:

王小姐07-5252000#2162，Email:sunny917@mail.nsysu.edu.tw

2

傳習制度

• 由資深教師帶領教學面、研究面之互動討論，達到經驗傳承之精神與目標。
• 每位新進教師有2名傳授者，學期結束由校方支付傳授者指導費。

傳習制度實施辦法

3

新進教師成長社群

• 每學期加入新進教師成長社群。
• 每學期舉辦3場社群活動，以提升專業能力。
• 活動訊息另行通知新進教師知悉。

 ★當學期報到之新進教師務必撥冗參加

Ø 教師至少需出席1場次以符合教師傳習制度實施辦法之規定

Ø 社群計分相關說明詳見教師專業成長社群實施要點

Ø 每學期出席2次以上者，可獲得成長計分2分。

Ø 本校社群活動    

4

同儕觀查學習

建構常設性教師被觀課制度，辦理同儕教學觀摩，觀課時並產出觀察紀錄。希望授課者與觀課者在觀摩課程當中獲得不同的激盪，並對於自己教學上產生不同的想法。

Ø制度簡介

Ø課堂學生說明

Ø最新開放課程

Ø歷年同儕觀察活動

5

教師教學系列課程

依各學院教師教學能力需求開設大學教師教學主題系列課程，課程內容由教育理論推展至教學實務運用，主題有問題導向學習、設計思考、敘事力等，授課方式以小班制為主。

Ø教師教學成長系列課程

教師成長計分

凡本校專任教師與臨床教師於任職期間，均需參與教務處教學發展與資源中心所公告之教師成長活動

• 每學年基本分數：教授6分、副教授8分、助理教授9分、講師10分。
• 每學期基本分數：教授3分、副教授4分、助理教授4.5分、講師5分。
• 分類成長分數特別規定：新進教師第一年教學成長分數至少５分。

Ø 教師成長計分辦法

7

教學實踐研究計畫

協助有意研究與精進教學方法之教師申請及執行教育部教學實踐研究計畫，並促進教師交流分享

落實教學創新，強化學校培育人才任務，協助教師研究/升等。

Ø 本校教學實踐研究計畫成果管考

Ø 教育部教學實踐研究計畫

Ø 教學實踐研究計畫獎勵辦法 

Ø 教學實踐研究計畫補助辦法

8

數位教學資源

• 數位教材製作 DIY 
• 磨課師(MOOCs)
• 數位教學支持機制
• 數位知能活動
• 數位課程製作補助辦法 
• 數位器材借用
• 錄影音室借用
• CS201互動教室借用
• 即時反饋系統(IRS)

9

教師歷程檔案(e- Portfolio)

為整合教學、研究、 服務、輔導之成果，提供教師個人資料彙整及教師自評之用。除「照片」及「學術興趣」由教師個人於此平台上傳外，其餘所有顯示資料均來自於學校的校務系統「T.教職員資訊系統」(wac.kmu.edu.tw)。

▲教師歷程檔案(e-Portfolio)

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授課時數

• 各學期授課時數計算依據「教師基本授課時數核計辦法」辦理
• 各課程授課時數係依據各課程進度表、課程主負責教師維護之上課類別及授課教師等進行計算
• 授課時數查詢：資訊系統（wac.kmu.edu.tw）→T.2.0.01a.授課時數查詢(102年版)查詢
• 授課時數減授申請：

法源依據：教師基本授課時數核計辦法第五、六條

申請管道：資訊系統（wac.kmu.edu.tw）→T.2.0.01b.教師授課時數減授維護

【※※申請授課時數減授注意事項】

※指導大學部學生科技部專題研究、候鳥計畫、校內暑期研究計畫或學士論文，或參與教育部之大學社會責任實踐計畫等，由教師至前述資訊系統申請授課時數減授。

※擔任行政主管或指導研究生者，其時數將由系統自動減授，不須另由教師提出申請。

教師基本授課時數核計辦法 

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課程資訊維護

相關作業

• 課程大綱、進度表維護作業
• 課程目標與學習成效標準一覽表維護作業 【※資訊系統（wac.kmu.edu.tw）→T.2.0.00.課程總覽(核心能力)】
• 教材上網維護作業
• 本校大學部必修、選修、通識等課程，須將每週上課教材放置數位網路平台→開始上課區，供學生課前預習、課後複習之運用
• 教師製作及上傳授課教材，務必尊重智慧財產權，引據之資料皆需標示來源或出處，並於課堂中適時提醒學生不得非法影印教科書、須使用正版教科等事宜。
• 學生成績維護作業

• 課程開設辦法
• 課程大綱與課程進度 

★課程大綱與課程進度(公告連結)

• 每學期學生預選課前需完成「課程目標與學習成效標準一覽表」上網維護作業
• 課程教材放置數位網路學園
• 每學期期中、期末考試後1週內，課程主負責教師需至校務資訊系統T.2.0.03d.課程評分項目成績輸入

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教學優良教師與教學傑出教師

本校連續在職滿2年以上之專任教師與臨床教師，得為「教學優良教師」之候選人

教學優良與教學傑出教師遴選獎勵辦法

教學評量分為「教師教學評量」及「課程評量」。

有效評量標準：採計超過二分之一以上(含)修課學生人數填卷，且填卷數10份(含)以上之評量。

「教師教學評量」有效加權平均值得作為教學評量獎勵、預警、輔導及教師評鑑、升等之參考。

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如何申請OSCE/PBL教室

借用單位申請方式如下：

1.    週間(校內、本校附設醫院單位)─校務系統申請。

2.    週末(校內、本校附設醫院單位)─簽呈並檢附申請單。

3.    校外單位─來函至本校並檢附借用申請單。

※     詳細借用申請方式可至本中心網頁─申請借用查詢。

15

模擬醫學教育中心申請借用

模擬醫學教育中心申請借用(簡單六步驟)

1.     登入「行政人員校務資訊系統」

2.     點選T.5.0.總務資訊系統

3.     點選T.5.0.02a.模擬醫學教育中心場地借用

4.     點選新增

5.     填寫借用日期、場地編號、用途、課程名稱等資料

6.     存檔(申請電子模擬假人)

16

如何申請

聘用標準化病人？

1.    登入本校「教職及學生資訊系統」→點選「T.教職員資訊系統」→教學資源→臨床技能教室借用→T.P.11.SP標準化病人聘用申請作業，填寫聘用標準化病人表單，於舉辦OSCE評量之考前訓練會前"十個工作日"提出申請。

2.    標準化病人聘用線上系統申請說明→詳見申請作業右上方之相關文件

3.    OSCE評量結束後二週內繳回「考官對標準化病人演出評核表」

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標準化病人演出費用如何計費？

• 教案訓練會及考前待命費：183元/時/人(依政府單位最低基本工資公告)，教案訓練會出席費每場至少支付2小時費用。
• 考試當日演出費：300元/時/人，考試當日以報到時間開始計算至OSCE考試結束，超過30分鐘未滿一小時以一小時給付薪資，未滿30分鐘以半小時計費。
• 本校標準化病人的支付費用支領方式以現金發放。