設計思考 海報

 

111年度高雄醫學大學設計思考教師教學工作坊

一、活動目的:設計思考教學法,是一種實作兼探索的過程,需要學習、練習及經驗,教學主體是老師,但學習的主體為學生。教師於課堂上可以設計問題情境,由同學們依據此問題情境分組去設想解決方案。高雄醫學大學教學發展與資源中心,開設設計思考教師教學工作坊,藉由工作坊讓更多老師了解設計思考,並考慮將設計思考引入教學與學生學習之中。

二、參與對象:本校教師,人數30

三、活動日期:11年10月17日(一)、10月24日(一)、10月31日(一)11:30-13:30;(共3場次)

四、活動場地:第一場暫定為國研大樓CR ( 技能教室 )、後兩場濟世大樓2CS201教室 

五     持:教學發展與資源中心 林彥克主任

    者:生科系梁世欣教授、口衛系黃詠愷教授

七、主辦單位:教育部高等教育深耕計畫落實教學創新及提升教學品質核心議題一

                         教務處教學發展與資源中心

活動議程:(暫定如下,配合講者彈性調整) 

 

主題一:設計思考「同理」的起點

時間: 1111017(星期一) 11:30-13:30  

時段

時間

說明

講者

11:30-12:00

30

簽到/用餐

12:00-12:50

50

設計思考五步驟,如何教同理

梁世欣

12:50-13:30

40

體驗操作「同理」

問題與討論

梁世欣

 

主題二:設計思考雙教師合授課程引導

時間: 1111024星期一 11:30-13:30 

時段

時間

說明

講者

11:30-12:00

30

簽到/用餐

12:00-12:50

50

合授課程引導

黃詠愷

12:50-13:30

40

體驗操作「同理」

問題與討論

黃詠愷

 

主題三設計思考雙教師如何規畫合授課程

時間: 1111031(星期一) 11:30-13:30 

時段

時間

說明

講者

11:30-12:00

30

簽到/用餐

12:00-12:30

30

設計思考課程規畫 

黃詠愷

12:30-13:30

60

雙教師合授課程的規畫

小組討論

黃詠愷/梁世欣

 

九、報名網址:https://reurl.cc/dWjEjM

 

*注意事項*

-系列課程規劃皆有延伸性與連貫性,為保持課程內容完整且有效學習,敬請踴躍參與。

-此活動申請本校教師成長分數,請參與人員務必全程參與並「簽到/簽退」,嚴禁代簽或補簽。 

-本活動依政府防疫規定滾動式修正,如活動日期時間臨時異動,會另行通知

 

聯絡人:教學發展與資源中心 徐以昕小姐,分機2722