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「教學創新虛擬訓練診療教案徵件」
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107.09.13同儕教學標竿學習制度之教學經驗分享
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107.08.16虛擬診療訓練系統推廣講座
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107.05.19(六)-教學現場稱職TA：教與學
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107.04.30-「EPAs臨床能力里程碑組」社群-可信賴專業的表現(EPAs)設計經驗談
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107.04.25-「EPAs臨床能力里程碑組」社群-如何推動可信賴專業的表現(EPAs)模式
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107.05.05如何面對生命中的挫折
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107.04.09-「EPAs臨床能力里程碑組」社群-EPAs在臨床學習與評量之應用
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106-11-25全校教師暨教學型兼任助理知能成長活動-不斷自我超越的跨領域生涯
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106.05.10（三）【確保教與學品質方法之應用—以評分量尺（Rubrics）為例】講座，歡迎參加！
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106.03.30（四）【以全英語教授EFL學生非語言相關課程之觀念與方法】工作坊
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105.07.04(一) 機器學習之樣本識別於醫學診斷之應用
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105.11.17(四) 兩種跨領域課程：(1)T型人才工作坊 (2)智齡設計課
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105.06.20(一) 學習成效檢核機制+TBL+總結式課程+課程分流之創新教學模式
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105.05.13(五) MOOC+SPOC跨校O2O學分課程之創新教學模式
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105.05.05(四) 課堂互動科技在教學上的應用與創新
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105.03.21【104學年度】「翻轉教室」講座
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105.04～06月 與良師有約－10堂教學對話工作坊
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105.03.22【104學年度】CS201互動式教育學堂教育訓練
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104.12.15(二) 領導倫理：價值為本的領導
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104.11.12(四) 課堂氛圍與班級經營之經驗分享
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104.11.11(三) 多元與全球教學：外籍班授課の二三事
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104.11.10(二) 教師專業成長社群交流會－TBL與SPOCs翻轉教學
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104.10.23(五)「PowerPoint簡報進階製作技巧」講座
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104.08.20(四)104年度教師OSCE考官訓練基本課程工作坊
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104.09.04(五) 「2015中山─高醫跨校新進教師研習營」
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104.7.25(六)103學年度高雄醫學大學 標準化病人培訓工作坊
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104.5.29 【課程設計與創意教學】講座
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104.05.29(五) 教育質性研究設計
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104.05.15(五) 教育量化研究設計
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