110學年度第1學期教師專業成長社群通過名單

 1.恭喜以下通過社群,補助經費以核定通知為準。社群活動及成員如有異動,請至T.6.5.01.教師專業成長社群計劃申請作業修改(操作手冊)

 2.執行期程:自公布日起110115日(星期五)

 3.經費核銷與成果報告:

   經費核銷與成果報告每場次活動結束後ㄧ週內請務必繳交當次活動成果報告電子檔、單據核銷總表單紙本

 活動成果報告:請上傳至T.6.5.01.教師專業成長社群計劃申請作業

 單據核銷總表單紙本及相關核銷資料:請送交紙本至本中心,本學期核銷單據資料請於1101112日(星期五)前繳交完畢。

 核銷相關連結

 4.期末滿意度問卷:11011月19日(星期五)送至本中心。

  5.期末分享成果報告短片及成果資料表(PDF)繳交時間:1101119(星期五)

      社群均須參與成果分享,期末繳交資料項目包含:

        I.錄製5分鐘以內含社群簡介與成果報告短片(須有旁白簡介),可以使用原社群成果發表會之PPT範本進行影片錄製

           (請參閱連結)檔案格式請轉檔為MP4此短片將放置於本校e-learning平台,供本校教師觀看

       II.期末成果資料表(PDF表單格式下載),內容包含社群介紹、活動概要、活動照片等,

           此份資料將放置於本中心網頁-社群專區

   6.相關表件請至https://cfd.kmu.edu.tw/index.php/zh-TW/flc/download下載

         (本中心網頁>成長社群專區>表單下載)

 7連絡人:歐秀慧,分機2766e-mail: m845019@kmu.edu.tw

 備註:

 獲補助之社群召集人應依公告之結案日前繳齊社群成果報告、滿意度問卷及核銷相關文件至本中心,社群執行績效(執行成果、經費執行率及成員出席率)將列入後續申請案件審查參考。

   獲補助之社群皆有參加校辦研討會或成果分享會之義務。

 每位社群成員之出席率達50%以上者,每學期末得依社群屬性核給教師成長計分2分,至多4分。社群辦理的活動不得重複申請教師成長計分登錄。

 

110-1教師專業成長社群 通過組別一覽表
No

社群屬性

社群名稱 是否延續 型別 召集人 學院/單位

召集人系所

備註(聯絡人或協助者資訊)
1 教學 新進教師專業成長社群  是  學期  侯自銓  教務處教學發展與資源中心 醫學系 

歐秀慧,分機2766,m845019@kmu.edu.tw

2 教學 電子模擬假人教學應用社群  是  學年  黃書鴻  醫學院  醫學系   
3 教學 同儕觀察學習教師培育社群  是  學年  林育志  醫學院  醫學系   
4 教學 人本化教育及跨專業學習教師成長社群  是  學期  呂佩穎  醫學院  醫學系   
5 教學 擬真教學方法實踐社群  是  學年  林祐賢  醫學院  醫學系  鍾雨師,分機  8136 mail:  1098054@kmuh.org.tw
6 教學 見微知著之診斷工藝-多人顯微鏡教學精進社團    學年  卓士峯  醫學院  醫學系   
7 教學 後疫情時代數位開放之臨床醫學教育-磨課師-社群    學年  蔡明儒  醫學院  醫學系   
8 教學 醫學院續浸式臨床模擬學習課程(CLEIMS)教學方法培訓與教案能量提升    學期  張博智  醫學院  醫學系 

張逸俊,分機6780

1100063@kmuh.org.tw

9 教學 運醫系核心課程反思與發展社群 III  是  學期  張文心  醫學院  運動醫學系   
10 教學 口腔情境模擬教學  是  學期  吳如惠  口腔醫學院  口腔衛生學系 

聯絡人分機: 215466    

juhuwu@kmu.edu.tw 
11 教學 敘事表現能力尺規評量教師社群    學期  林佩蓁  口腔醫學院  口腔衛生學系   
12 教學 藥學系核心課程銜接社群(V)  是  學期  黃耀斌  藥學院  藥學系   
13 教學 環境毒理資訊跨領域社群  是  學期  林英琦  藥學院  藥學系   
14 教學 藥學系OSCE評量與臨床技能教學能力精進社群 XII (延續計畫)  是  學年  謝坤屏  藥學院  藥學系   
15 教學 進階跨領域團隊研究及教學亮點社群(II)  是  學期  陳崇鈺  藥學院  藥學系   
16 教學 分析毒理教學成長社群  是  學期  王俊棋  藥學院  藥學系   
17 教學 教對了?學到了?    學年  蘇以青  護理學院  護理學系   
18 教學 IPE跨領域教學工作坊  是  學年  柯薰貴  護理學院  護理學系   
19 教學 護理系畢業生臨床實務技能總結式評量之課程發展  是  學年  楊麗玉  護理學院  護理學系   
20 教學 以能力為導向的進階護理課程設計    學期  劉怡  護理學院  護理學系   
21 教學 當三創遇見高齡長期照護教學專業成長社群    學年  楊家琪  護理學院  高齡長期照護碩士學位學程  楊家琪,分機2631chiachiyang@kmu.edu.tw
22 教學 師生價值共創-科普服務之教學模式建構  是  學期  魏春旺  健康科學院  醫療資訊管理學系   
23 教學 數位教材製作與應用社群(延續計畫)    學年  蔡宜蓉  教務處推廣教育與數位學習中心 職能治療學系   
24 教學 108課綱-大學與高中共構課程師資培育社群  是  學年  陳佳如 教務處招生組 物理治療學系   
25 教學 教學國際化,教師⼒PLUS  是  學期  吳慶軒 國際事務處 醫學檢驗生物技術學系   
26 教學 更名:跨域·共授·共善-教師交流平台   學年  陳武宗  人文社會科學院  醫學社會學與社會工作學系   
27 教學 跨校教師專業成長社群-自然生態領域  是  學期  蘇詠超  生命科學院  生物醫學暨環境生物學系   
28 教學 認識原住民族:高醫與原鄉永續合作計畫  是  學期  張江清  人文社會科學院  醫學社會學與社會工作學系   
29 教學 「強化師生互動、追求有效教學」之跨領域教學精進成長社群(延續性社群)  是  學年  尤素芬  人文社會科學院  醫學社會學與社會工作學系   
30 教學 跨域共創:敘事教學與課程設計  是  學年  黃淑玲  通識中心 人文與藝術教育中心   
31 教學 三創教育思維與實踐教師成長社群  是  學年  馬睿平  通識中心 人文與藝術教育中心  產學處 陳淑媛 ,2360 
32 研究 科技復健輔具跨領域知識整合與研究社群(延續性研究社群)  是  學期  陳嘉炘  醫學院  學士後醫學系   
33 研究 幹細胞教學及研究推廣社群  是  學年  李佳蓉  醫學院  醫學系 

李佳蓉,分機: 7351, 

 jjlee@kmu.edu.tw
34 研究 失智症跨領域研究  是  學期  楊淵韓  醫學院  學士後醫學系   
35 研究 生物標記與藥物社群  是  學期  林文瑋  醫學院  學士後醫學系   
36 研究 相關肝病臨床研究    學年  莊萬龍  醫學院  醫學系   
37 研究 微免基礎研究跨科社群(延續計畫)  是  學年  張玲麗  醫學院  醫學系   
38 研究 腦中風研究社群  是  學期  趙雅琴  醫學院  醫學系   
39 研究 HIV照護及研究推廣社群    學年  李雋元  醫學院  醫學系  李雋元,分機5675 leechunyuan@kmu.edu.tw 
40 研究 熱帶醫學跨領域研究成長社群  是  學年  師健民  醫學院  熱帶醫學碩士學位學程   
41 研究 應用質譜技術在生物醫學之創新與整合研究  是  學年  黃友利  健康科學院  醫學檢驗生物技術學系   
42 研究 自殺防治跨領域研究    學年  劉慧俐  人文社會科學院  醫學社會學與社會工作學系   
43 研究 體育運動健康行為跨校研究社群(延續計畫)  是  學年  莊宜達  不分學院  體育教學中心   
44 自我 法庭科學    學年  尹莘玲  醫學院  醫學系   
45 自我 後疫情時代在運動防護專業提升與管理之因應策略: 以國家運動訓練中心和東京奧運為例    學期  張乃仁  學期 運動醫學系  張乃仁,分機2646*625njchang@kmu.edu.tw
46 自我 數位學習與學生輔導精進之教師學習社群   學年  周汎澔  護理學院  護理學系   
47 教學 基礎醫學教師全英文授課成長社群   學期 陳秀蘭  醫學院 醫學系  
48 教學 臨床醫學教師全英文授課成長社群   學期 林皇吉  醫學院 醫學系